8月21日，成都天府新区第四小学(以下全称：天府四小)全体教师齐聚学术厅，打开了为期三天的教材理解系列活动。pAi该校教学总监张胜兵老师特别强调，教材理解是开学的常规化活动，是提升教师课堂效益、提高教学水平的关键。教师作好了教材理解，在教学中能起着四两拨千斤的功效。

期望老师们需要全身心投放，在教材理解中取得变革与提高。pAipAi自律理解秀木于林绿成荫pAi21日上午九点前，该校教师将假期自律理解已完成的教材留痕、各类表格、备课本、读者进账放在登录展区，以供全体教师参观、翻看、自学，取长补短，并投票决定美丽备课本美丽表格美丽留痕美丽读者进账。

pAipAipAi集中于理解百花齐放香满园pAi接着，年级各学科组展开集中于理解，共同完成单元科学知识目标细化表格、知识点考查方式思维导图、学科竞赛和教研课一览表、班级读者书目推荐表。自律理解是教师自己读书课标，自己读书教材，集中于理解将更为明确与细化。pAipAi语文学科两组pAipAi数学学科两组pAipAi英语学科两组pAipAi综合学科两组pAi下午四点，天府四小全校教师齐聚学术厅，语文学科两人、数学学科两人、英语学科一人、综合学科一人共计六人为大家共享了各自年段的知识点考查方式的思维导图。

有所不同的学科进发了所有老师的思维，超过思维的撞击，老师们也能对自己的教学计划展开修改和完备。pAipAi语文学科两组pAipAi数学学科两组pAipAi英语学科两组pAipAi综合学科两组pAi教材理解，在教师整个教学生涯中必不可少。

钻研课标，内化作自己的东西;钻研教材，实行高效课堂。开学作好教材理解，教学中才能游刃有余，触类旁通，超过事半功倍的效果。

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